本科生導師制作為一種個別化的教學形式，強調(diào)教育的針對性和具體性，在高等教育實踐中煥發(fā)出生命力。為扎實推進本科生導師制工作，由專業(yè)教師發(fā)起，教師教學發(fā)展中心支持，2019年11月19日，生命科學學院在逸夫樓五角茶吧舉行了“提升學生專業(yè)水平，推進本科生導師工作”主題教學研討活動。生命科學學院袁紅雨、宋新強、饒本強等領導和龐瑞華、周棋贏、杜宏濤、張偉等專業(yè)教師，以及生科院20名本科生參加了此次活動。

會上，袁紅雨院長對本科生導師的主要職責：幫助學生學業(yè)成長、規(guī)劃學業(yè)生涯、培養(yǎng)科研興趣、申報科創(chuàng)項目、指導學生畢業(yè)論文方向、引導學生繼續(xù)深造等，進行逐一分析，和師生討論落實職責的著力點。宋新強副院長強調(diào)把導師制工作作為立德樹人、課程思政的重要載體，本科生導師采取雙向選擇、線上線下、課內(nèi)課外、面談電話等多種方式，利用教室、食堂、辦公室等多地點與結對學生進行有效交流，掌握學生最新的心理狀態(tài)與學習狀態(tài)，對學生進行思想引導、專業(yè)輔導、學業(yè)指導、生活指導、心理疏導，促進學生品德、知識、能力的更好發(fā)展與提高。饒本強副院長認為，本科生導師制可以使同學們更加深入地了解所學專業(yè)學科的課題方向，導師的指導可以開闊同學們的眼界。在本科生導師制的推進形式上，生科院以學科競賽、科研項目和繼續(xù)深造等不同形式，特色鮮明，優(yōu)勢明顯。

在場的本科生導師向同學們介紹了學習經(jīng)歷、所授課程和研究方向，分享了一些自己的論文、專利、項目等方面的成果，闡述了本科生導師制的意義和作用，回答了同學們提出的問題，并現(xiàn)場接納兩位同學，加入信陽翅柃古茶樹的研究課題組。

作為一種能有效促進學生成長的教學模式，本科生導師制成為大學提升本科教學質(zhì)量的重要抓手。生科院大力推進本科生導師制工作，旨在充分發(fā)揮本科生導師在本科生的思想引領、學業(yè)指導、專業(yè)引導、職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃指引等方面特有的作用，建立本科生全程化、全覆蓋、個性化的學業(yè)指導機制，從而實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的全面提升。

（生命科學學院 胡月/供稿）