我院4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)311名學(xué)生，國際教育學(xué)院生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)107名學(xué)生，共計418名學(xué)生在信陽(yáng)市雞公山國家自然保護區、雞公山風(fēng)景區順利完成兩周野外實(shí)習，6月9日完成教學(xué)任務(wù)按時(shí)返校。本次實(shí)習在專(zhuān)業(yè)教師的指導下，共采集木本、草本、藤本、蕨類(lèi)植物300余種，捕捉到各種兩棲、爬行、昆蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物近百種，使學(xué)生對自然界的動(dòng)植物品種和特征有了一定的認知，初步了解了動(dòng)植物和環(huán)境之間的關(guān)系，激發(fā)了學(xué)生探索大自然的興趣和對科研的熱忱。

野外實(shí)習分為動(dòng)物實(shí)習和植物實(shí)習兩部分，是普通師范類(lèi)學(xué)校生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節，是對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)教育、人才培養的重要措施。實(shí)習作為實(shí)踐課程，將教學(xué)與實(shí)踐相結合，充分引導學(xué)生進(jìn)行自主探索。本次實(shí)習的目的在于通過(guò)綜合型野外實(shí)習，使學(xué)生系統掌握《植物學(xué)》、《動(dòng)物學(xué)》、《普通生物學(xué)》等理論知識，并付諸于實(shí)踐，培養學(xué)生野外觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、協(xié)作精神、科研能力、創(chuàng )新意識和團隊精神，學(xué)習物種識別方法，認識常見(jiàn)動(dòng)植物、學(xué)習生物標本采集、制作方法。

實(shí)習前，我院召開(kāi)了2017級學(xué)生野外實(shí)習動(dòng)員會(huì )，并制定了野外實(shí)習的方案和風(fēng)險預案，對實(shí)習的目的、要求和安全等方面進(jìn)行了強調，分管教學(xué)的副院長(cháng)和學(xué)生把班主任全程參與。學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導多次到實(shí)習基地進(jìn)行探望，對實(shí)習過(guò)程進(jìn)行指導和關(guān)心，強調一定要把實(shí)踐教學(xué)做好、做細，把理論和實(shí)踐真正結合起來(lái)，讓學(xué)生真正的學(xué)到東西、基本功要扎實(shí)。

                                      （生命科學(xué)學(xué)院 樊海燕/供稿）